张靓颖接受当代歌坛这本杂志的专访. 以下是访问的内容和杂志图片
颠覆直率，辣劲转弯 A-Z！FIGHTING！
这是一个相对的世界，喜欢无绝对，人的个性也无绝对。千万别把今天看到的当作是永远，然后储存进脑海，那只能说你亏了，来不及看到其他美好，[你 亏了！]这样的话从靓颖嘴里吐出，一定会拌着她[哈哈哈]的爽朗笑声。当初她唱着英文歌在超女舞台上时，不会想到这个女孩会有冷笑话一刻，当她以知性形象 频频出现在荧幕前，不会想到凸槌，出糗，乌龙这样的事也曾在她身上发生，对啊！事情往往就是这样奇妙，所以要记得继续把未完的读下去，那样才看得全面才让 靓颖没有机会一脸遗憾地摇着头对你说：[呀，你亏了哦！]
A 火花 尝试着去碰撞！
记：和著名音乐人李伟松李思松合作蛮多次了，感觉如何？
张：[UPDATE]中有蛮多歌曲是个两位老师合作的，[G大调的悲伤]是伟松老师写的，这首歌我特别喜欢。其实[UPDATE]中的主打歌[我 们说好的]是上一张专辑保留下来的，因为当时我们后期部分都做的差不多了，我觉得补上去挺仓促的，本来是一首好歌，应该把它放在一个比较重要的位置，所以 就把它留在了下张专辑的第一拨宣传歌。其实我的专辑里还有很多和其他音乐人合作的作品，[日落大道]是文雅写的词，这首歌是她之前和我一同去北美演唱会 时，就写好的一些随笔感想，刚好放在这首歌里特别合适，写的就是当时的那个场景，所以就用了。张亚东老师也帮我制作了4首歌曲，[日落大道] [YALTA][YOUR SONG][保鲜期]，其中有3首是他写的，[保鲜期]这首歌是一个叫孟楠的女孩写的，她特别有才气，我自己也非常喜欢这首 歌。每张专辑可以合作到的音乐人，我都觉得挺幸运的，因为可以学习到更多不同的东西。
记：你和很多前辈歌手都合作过，比如李慧珍，和这些资深歌手合作有什么收获？
张：其实一开始和慧珍姐合唱的[你叫什么名字]，给的DOME不是这一版的词，大家起初都感觉这首歌有点象是男生唱的歌，后来词修改了，效果出来 后，我非常喜欢，慧珍姐也非常喜欢，当时我记得出来的时候很多人就在说：“其实这个可以是一个人唱的，为什么要两个人来唱？”因为这首歌写的是包括所有的 女性，不管是年龄小一点的还是年龄大一点的，我们都是想说，这代表的不是一个人的角色，是代表所有女生的角色，这首歌给人的感觉是很多女生都会遇到的情 况，我是这么觉得的，对感情的执着，其中还包含很多复杂的感情在里面，而且这首歌的旋律很优美，是很容易引起大家共鸣的。我和慧珍姐录这首歌是分开录的， 我进棚那天她刚好感冒了，嗓子发炎，就没法来一起录音，后来我就先录了然后她再补录，出来的效果还蛮好的哦~
记：和其他歌手合作的机会多了，有最想合作的歌手或音乐人吗？
张：这样突然问我，一时间还真说不出具体的名字，因为好的音乐人挺多的，就看是如何的一个音乐环境，一个好的机会，再来看合作。我现在的想法就是希望能和更多好的音乐人合作，能够从他们身上学到更多我需要学习的东西，在合作的过程中又能出好的作品，当然就更好了。
B 美女 第N眼还想看！
记：都说四川出美女，你对美女的定义是？
张：看第一眼后还想看第二眼、第三眼，就是一直想看。我觉得每个人散发的魅力是不一样的，反正只要有一个特制是吸引你的，让你去注意他[她]的，那就是他[她]的魅力。
记：四川的女生个性都蛮直接的，觉得这样的性格是优点吗？还是会因此得罪人？
张：我觉得是好的，是不是得罪人，有的时候就说不清楚了，你什么事情都想着要做得比较周全，但这样也许会弄巧成拙，这个就要看老天爷了。我觉得做 事情只要做得自己开心，同时也能照顾到周围人的感受，就OK了。如果你周围都是些完全不通情理、不能理解你的人，那工作起来也挺累的。我觉得最重要的还是 大家要互相理解，所以就不存在什么得罪人之类的了，以为每个人都有自己的原则低线。
C 时尚 我自有见解！
记：80后的孩子，特别是女生，对穿衣之类的都会有自己的见解，你对衣服搭配有想法吗？平时私底下喜欢怎样的穿着风格？
张：我基本上不会DIY，穿着很简单，牛仔的居多，要么长裤要么短裤：T恤要么黑的要么白的，我的T恤特别多，仔裤特别多，剩下就没什么别的。刚 才你看到的裙子都是为演出准备的，平时都用不上的。[]PS：靓颖指的是她自己带来棚拍的一些“私货”，难得可以在靓颖身上看到的裙装]
记：对时尚的理解是？
张：穿着舒服，看着顺眼。
记：会不会买一些潮流杂志看，象有一些人会喜欢收集墨镜或者一些小饰品之类的，你会不会？
张：我会买一些潮流杂志看，但看杂志不是因为喜欢看才去买，而是需要看，因为我是艺人，需要随时注意自己的形象，在一些公开的场合需要知道怎样打 扮自己比较好。我看杂志基本上文字部分看得比较少，都是看图片，看有什么好看的衣服，或是精美的饰品，看看搭配衣服的方法之类的，这些看得比较多。墨镜我 比较喜欢，但买的却不多。
记：平时爱不爱逛街？逛街的话，一个人去还是和朋友一起？
张：我平时一般都是和同事一起逛街，我觉得不存在爱不爱逛，而是有时间就非逛不可，我逛街是为了买衣服而去逛街，不是为了逛街而去买衣服，因为工 作需要嘛，就算着后面有几天的事情，就要准备抽出几天买衣服。我买衣服哪儿都去，只要好看的、觉得适合自己的，在之后的某一场活动穿会很合适的，搭配起来 好看的，我就会买。
D 朋友 不要触及底线！
记：交朋友最不能忍受对方什么？
张：欺骗。因为我觉得朋友与朋友之间一定要有充分的信任，我觉得信任、交流和沟通是非常重要的，做什么事情大家要齐心协力去做，然后大家应该互相 关心，互相体谅，就算性格上不是特别会为别人考虑的人，但是最起码的真诚是很重要的，不会在你面前编造谎言。当然，善意的谎言我是可以接受的，但是恶意的 谎言和中伤的话，我是没办法接受的。我觉得不论朋友或是同事，还是你周围经常和你相处的人，我觉得都要有足够的信任。
记：圈内好友多吗？
张：不多，因为平时大家都很忙，一般都是在活动中，或是一些公开的场合，大家站在舞台上或是台下才会遇到。因为大家都很忙，时间很难对得上，即使有什么交流也都是打电话联系，聊的比较多的也都是工作方面的事。
X 怀旧 随时随地！
记：觉得自己念旧吗？有什么性格是和时下年轻人不一样的？
张：我超级念旧，还会在博客里写一些我怀念以前的事情，经常会有一些感想，很多人看我说话、语气，包括喜欢的歌、喜欢的电影，或是对事情的看法和 态度都不像80后的人。我走在大街上，如果不是现在这种特别HAPPY的状态[哈哈~]，我安静下来的状态，有时是在车上，或是我成都时走在路上，看到路 边的一些东西，我都会想起小时侯或是以前上学时候的一些事情。
Y 成熟 自然而然！
记：有时候你挺安静的，是在思考一些问题吗？还是整个人比较容易放空？
张：我不会发呆，我老想事情，一件接一件的想，我也提醒自己不要再去想了，但是脑子就是停不下来，心里总是想着事儿。
记：觉得自己什么时候成熟起来的？
张：不知不觉就熟了，至于怎么熟的，这个过程不清楚，哈哈！
Z 爱情 让它自由点儿吧！
记：恋爱的原则是什么？
张：没什么原则，我觉得感情是一件需要缘分的事情，太多可以的东西反而不自然。就象我一听说谁谁谁去相亲。就觉得老怪老怪的，感觉两个人是拼拼凑 凑在一起的，我不大欣赏这种方式，不是说相亲很老土，而是说是为了在一起而在一起，可能有的人相亲是因为父母说：“你该结婚了。”周围朋友都结婚了，自己 也都点儿感触，所以就跟着急了，到处去碰运气，可能最终会碰到好的，但是这种方式不是我欣赏的爱情方式。有点像应征、应聘之类的感觉，呵呵，太正式了。包 括电视剧里演的相亲啊，都是两个一见面就说：“你好，我叫什么什么名字，我家里条件怎样，我是什么工作，你是做什么的啊，你父母是做什么的？”感觉就像去 应聘，看你条件符不符合，合格就被录取，不合格就被刷掉，会让人感觉没有情，但有理，情理这两个字差里一半儿！
(more…)
天下无双是张靓颖的代表作,但开始的时候她在现在唱在某些地放还是唱得不够好.我是唯物论的支持者,事实就是的.不会因为我喜欢张靓颖,我是凉粉就不分青红皂白的乱说一通.通过对几个版本的天下无双现场版的比较,我们可以知道张靓颖一直在努力和进步.
首先看最先的现场版本，应该就是06年三月在“神雕”发布会演唱的天下无双。那个版本应是第一个现场版，虽然靓颖在开头的部分没有海豚音去和那个旋律，还有那个中间没有歌词的那段音乐也是随便的和一和，再加上最后那个海豚音真的不是很好，貌似有点走音的样子，但第一次有这样的表现已经很不错了。
在线观看地址 http://www.tudou.com/programs/view/Q0LeH0FZGAo/
然后我想提的就是一个叫什么张靓颖天下无双拉阔版本(光头手机现场版)的。我看那些评论，有些凉粉说那不是靓颖,那确实是老大。看打扮应该是 060403 西安歌友会 。老大在开头和那个旋律真的不好，都跟不上调的。 然后在没有歌词的时候，老大又不知唱了什么，貌似开始是”la la”后来就听不到了，比较尴尬，搞笑，然后再次开始唱”穿越红尘的。。。”又早唱了。后面的海豚音也唱不上去，不完整。
http://www.youtube.com/watch?v=WudZa9DaFGk#
http://www.ociotube.com/video.php?video=WudZa9DaFGk
听说youtube给banned了，如果看不到就联系我吧。
再来就是060819在石家庄今麦郎之夜现场演绎的天下无双。开头部分没有和那段音乐，唱”穿越红尘的悲欢惆怅”时，”悲欢”二字唱得太快，听起来不舒服。其实这种情况在几个版本里都有。还有就是不知道是现场音响的问题还是其它问题，没一句的结尾那几个字的音都怪怪的，不像靓颖平时的声音。还是同样的问题再次开始唱”穿越红尘的。。。”又早唱了。结尾也不够完美。
http://www.youtube.com/watch?v=NCfiICXNutw
再接下来的是在0818華誼群星演唱會彩排現場唱的歌迷私藏彩排版 LIVE。值得说一说就是中间部分，老大用海豚音去和那段音乐，和得很好。后面的高音也唱得不错，这次靓颖只是一味的提高那个音并没有像之前的版本转了一下。
http://tv.mofile.com/788B6USG
http://www.youtube.com/watch?v=_4ELtFSUtxk
再来就是06.08.27在四川大学110週年现场唱的版本。中间和那段音乐真的和的很好，但再次开始唱”穿越红尘的。。。”又一次早唱了，不过最后那个海豚音唱得很稳定，很好。
http://www.youtube.com/watch?v=E3qdDGIr4dI
http://www.tudou.com/programs/view/2SQtlKMDut8/
再来就是在倾国倾城-成都这个节目唱的天下无双。搞笑的是主持人跟靓颖学海豚音，貌似第一次主持人也飙上去了，但靓颖给个更高难度的难住他，哈哈。靓颖这次开头就和那个音乐，不错。值得赞许的就是中间那段没词的音乐，老大用海豚音实在是和的太好了，完美。这次的最后一段海豚音简直是完美，不仅很高，而且还转了一下，漂亮。差不多唱完的时候，有个凉粉上去打断了靓颖一下，证明了靓颖真的是现场唱的，不是造假。
http://www.tudou.com/programs/view/TnfhVWon3VM/
http://www.youtube.com/watch?v=KdWfia3VN78
最后就是在071007第七届全球华语颁奖典礼唱的天下无双。不知是我看的版本的问题还是，靓颖把它改了，没中间那段。但是这次最后那段海豚音是目前最好的，转得也很漂亮。现场香港的观众都为她折服。
http://www.youtube.com/watch?v=XMYn8WYq7F4
http://www.tudou.com/programs/view/P1T_sJYUZsQ/
http://www.youtube.com/watch?v=atvOPoclbAI
从这首天下无双，我们看到了一个不断努力，不断进步的张靓颖。让我们一起向这位爱唱歌，敬业的海豚公主敬礼！
文章出处 ： http://blog.ijanezhang.cn
英语对很多在中国的人来说是一个噩梦。很多人都抱怨，为什么我们要学英语？汉语不是很好？这种情况可以调转的，等到我们比说英语的国家发达。不过现 在的确是别人比我们进步，所以我们才要学英语。对我来说学英语对不同的人可以用不同的方法来对待。可以分成两种，一是不喜欢英语的学习方法，二是喜欢英语 的学习方法。
1.如果你是前者，你的目的应该是要过4级，过6级等等。虽然现在不颁发四六级证书了，但你的老板还是很看重你是否在四六级当 中拿的成绩。英语，你要学好是不可能速成的。但只要你掌握一些过四六级的技巧，我想过四六级也不是难事。首先，你要背够一定量的考试中会出现的单词，最好 就是看历届的考试题，做它十几套，然后回过头来总结一下，考题的形式，重点，内容，单词。海题战术完了最重要的是总结。下面说说我的经验。听力部分，你要 每天用最少半个钟听历年的试题，也是要总结出来一般会问什么问题，会在哪里设陷阱之类的。说真的，我的词汇量确实不多，但我发觉很多词汇都是在历年的试题 里出现过的，还有就是提供一些猜词的技巧，看上下文，如果用and连着两个词，而其中一个你是认识的，那么另一个你也猜到是差不多跟你认识的词意思相同， 还有用其他or等连词连起来的可以如此类推了。另外就是注意，后缀，前缀，比如，给你一个词dissuade，你首先要分解这个词，而不是一味想着，我不 知道，我不知到。相信你知道persuade这个词吧，你看dissuade是不是跟persuade的suade部分相同，而且我们一般都知道dis是 表示相反的意思，所以dissuade这个词你也猜到9成了吧。还有就是留意词性。再说说英文作文的应试策略，其实我现在看来是很简单的，我现在写5段的 文章，一段就差不多有以前靠四级时的一篇作文那么长。你要保证你有个好的题目，好的开头，要有一些复杂一点的句子，写一些从句就ok了。还要一个重要的就 是要用好过渡词， 如果你用的好，就是老师给你加分的亮点。还有就是注意你的handwriting了，一定要写得工整，不然你等着不及格吧。最好就是能在考试前的一个月隔 两三天就写一篇作文作练习。我知道有些人认为自己很不喜欢英语，而且以后也不会用得上。我不想也不能改变你的想法，但有些事情是你努力一下就做到了的，何 乐而不为。当是为你的前途做铺垫，即使你以后可能用不上。
2.如果你是喜欢英语的话，你就不应该只抱着应试的心态。你要很用心的学英语。 学英语要从听力学起，就像小孩子学语言一样，他们开始的时候都是从听开始。每天几只需听半个钟左右的听力，任何的听力材料，只要你喜欢的，然后把你听到的 都写下来，听到多少，写多少。然后就利用你的方法去记忆你不懂的单词，并在写作中用上那个单词最少三次。(在此提供增加英语词汇的13种方法)你只知道单 词的意思是不够的，重要的是你会运用它。然后就是每天都要朗读一些文章和精读一些文章。朗读有利于提高你的口语水平，精读有利你学会怎么写作。如果可以的 话，找个同伴跟你一起学，平常就用英语交谈，有些东西一时不知道怎么表达没关系，重要的是你们找到正确的表达方式之后，然后表达出来。如果你们真的用心练 习，不到2个月你就会发现你的口语有惊人的进步。当然，如果你真的喜欢英语的话，你要创造出国留学的机会，那样会让你学到更多的东西。
以上就是本人的一些愚见，还有很多的想法想表达的，但限于篇幅，又不想谈太多了。
我现在在美国，所以我想我的一些想法应该对大家有用吧。欢迎交流学习英语的心得。
首发张靓颖之凉粉 http://blog.ijanezhang.cn
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想必大家都认为英语单词很重要，所以我就找了一篇关于如何增加英语词汇量的文章，文章是英文的，但我想大家都看得明白
1. Spend at least 15 minutes a day reading a newspaper or newsmagazine.
As you read, circle words that are unfamiliar to you. After you finish reading the article, return to the circled words and use context clues to see if you can define them. Then look them up in a dictionary, comparing your approximate definition with the actual definition. Add each word, its definition, and its sentence in a vocabulary notebook or on a 4 x 6 index card (see # 8 below). Here are some suggested magazines and newspapers:
The New York Times The Wall Street Journal Time
The Toronto Globe & Mail Newsweek MacLean’s
2. Look at vocabulary web sites, especially those with a “Word of the Day.”
Web sites can help you increase your vocabulary. Many have games, and a “Word of the Day” feature. Here are a some useful sites:
3. Do the quiz “It Pays to Enrich Your Word Power” in Reader’s Digest.
This regular feature in Reader’s Digest is a quick and easy way to learn new vocabulary. Try the 20-question quiz; then turn the page to find the answers, the meanings, and derivation of the word.
4. Browse through dictionaries.
Develop the habit of leafing through dictionaries, looking for words that seem familiar or useful. For example, when you notice the word “unorthodox;” you may realize that you have seen it before, but never really knew what it meant. (It means “breaking with convention or tradition.”) Browsing through dictionaries to look for words that are familiar to you or that seem related to subjects you are studying helps you learn only those words that are most useful to you.
5. Learn the origins of words.
It is fascinating to learn where words come from. And because so many English words trace back to Latin and Greek, once you learn the meaning of a word part, you can apply that knowledge when you encounter other new words. Once you discover the “story” behind a word, you are more likely to remember the meaning of that word. Here’s an example of one such “story,” taken from 1000 Most Important Words, by Norman Schur:
endemic (en dem’ ik) adj. Anything endemic is characteristic of or peculiar to
a particular place, race, nation or sect. This word is used, for example, of
diseases that flourish regularly in certain parts of the world: “Dysentery is
endemic to India, Egypt, and to much of the rest of the Third World.” Not only
illnesses, but also customs and folkways can be said to be endemic to a
particular place or sect: “Community singing is endemic to Wales” and
“Vendettas are endemic to Sicily.” From the New Latin endemicus, based on the
Greek endemos; note the root demos (people), from which we get democracy.
The following books in the Niagara University library describe the origins of words; they are located in the PE 1500-1582 section (2nd floor):
- Giangrande, L. Latin in the Service of English. Green, T. M. The Greek and Latin Roots of English. Grummel, W. C. English Word Building from Latin to Greek.
- Kelz Sperling, S. Tenderfeet and Ladyfingers: A Visceral Approach to Words and their Origins
- Nealon, T. E., & Sieger, F. J. Vocabulary: A Key to Better College Reading. Weekly, E. An Etymological Dictionary of Modern English (2 volumes).
- Williams, R. Keywords: A Vocabulary of Culture and Society.
- Nealon, T. E., & Sieger, F. J. Vocabulary: A Key to Better College Reading.
- Weekly, E. An Etymological Dictionary of Modern English (2 volumes).
- Williams, R. Keywords: A Vocabulary of Culture and Society.
Get the inexpensive paperback Merriam Webster’s Vocabulary Builder, which includes a discussion of over 1,000 words and their origins and which includes frequent quizzes with an answer key.
6. Use context clues to try to determine the meanings of words.
When you encounter an unfamiliar word, don’t skip over it. Instead, before you look it up in a dictionary, use the words and sentences around that word to try to determine its meaning. Often a careful and analytical reading can give you a pretty good idea of what the word means. Mark the word with a pencil. When you finish, look it up in a dictionary to see if you were close. Keep in mind that context clues are not always present. However, looking for possible context clues can sharpen your comprehension. Here’s an example of using context clues to determine the approximate meaning of an unfamiliar word: “The job was more odious than taking out the garbage.” Because most people find taking out the garbage to be an unpleasant task, you can guess that “odious” describes something very unpleasant. (The dictionary definition is “exciting hatred or repugnance; abhorrent.”)
7. Get a tear-off calendar with a new word each day.
The next time someone asks you what you would like for your birthday or a holiday, request a daily tear-off calendar with a new word for each day. They’re sold in office supply stores. Place your calendar where you will see it each day.
8. Use 4 x 6 index cards to make vocabulary flash cards.
When you try the suggestions on this handout, don’t just read about a new word or look it up in a dictionary. Make a vocabulary flash card. On one side of an index card, write the new word, its part of speech, and its phonetic spelling. On the other side, write its definition and any related word parts. Then copy the sentence in which you found the word, and then try writing the word in an original sentence of your own. Also note any Greek or Latin word parts. Carry these cards with you and review them in free moments. Before you begin to write a paper, flip through your cards, to refresh your memory. This increases your chance of being able to use a few of these words in your writing.
9. Discover your optimum circumstances for learning new words.
Do you remember new words that you have heard in conversation or on television? Do you notice unfamiliar words while you are reading? You can only add new words to your vocabulary if you have the desire or motivation to do so. Using your optimum circumstances may enhance your ability to find, define, and use new words.
10. Set a specific goal for yourself.
Learning new words requires a real commitment. Since you are less likely to hear sophisticated vocabulary in casual conversations, you must take matters into your own hands and teach yourself new words. Set a goal for yourself, such as, “I will learn one new word each day,” or “I’ll try one of the suggestions on this handout every day during semester break.”
11. Do crossword puzzles and other word puzzles
Although some of the words in crossword puzzles are somewhat obscure, others can be useful to you as a college reader. And some of the facts that you gain from doing puzzles can broaden your knowledge base.
12. Listen to radio and TV programs with college-level vocabulary.
Watching only network television (ABC, CBS, and NBC) and listening to only mainstream radio stations limits your exposure to new vocabulary. Here are some area media that can expose you to a wider vocabulary:
RADIO:
- National Public Radio (in Western New York, WBFO FM-88.7), particularly
“Morning Edition” from 6-10 AM and “All Things Considered” from 5 - 7PM.
- CBC (from Toronto, AM 740)
TELEVISION:
- On PBS (Channel 17 in Western New York and Southern Ontario), just about any
program that interests you.
- Instead of watching network news, try the News Hour with Jim Lehrer, from 6:30-7:30
PM on PBS (Channel 17) or 7-8 PM on Channel 23.
13. Learn the “Word of the Day” in The Buffalo News.
The Buffalo News includes a “Word of the Day” in its classified section each day. Look for the picture of the dog. The Buffalo News is in the Niagara University Library, and free copies of the Sunday editions are also available in Seton Hall, O’Shea Hall, and the Gallagher Center.
14. “Use a word 3 times and it’s yours!”
It’s that simple. If you don’t make an effort to use new words that you’ve learned, you’re likely to forget many of them. Using words makes them a part of your vocabulary. After all, why do you know words such as “cow,” and “walk” and “pleasant“? You know them because:
-
- you’ve heard them many times
- you’ve read them many times
- they may have been taught to you in elementary school
- you’ve used them many times in your speech and your writing
However, if you read the word “catalyst” or “disparage” or “aberration,” they may not be words that you have heard in conversation, read before, or learned in school. That’s why you need to use these words at least 3 times in order for them to be a part of your vocabulary.
